Melinda, R., & Aslamiah. (2026). Penggunaan Model PRAKARSA dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar, Berpikir Kritis, Kemandirian, dan Hasil Belajar pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Walada: Journal of Primary Education, 5(3), 3223–3230. https://doi.org/10.61798/wjpe.v5i3.967