Ningsih , N. W. P., Elsa, D., Handayani, M., Norhayati, Lisnawati, & Huldia. (2026). Penerapan Pendekatan Berdiferensiasi dalam Mengkonstruksi Pembelajaran Bermakna Kontekstual di Sekolah Dasar. Walada: Journal of Primary Education, 5(3), 4071–4080. https://doi.org/10.61798/wjpe.v5i3.1171