STRATEGI MANAJEMEN BUDAYA RELIGIUS BERBASIS PEMBIASAAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA DINI AL-ISHLAH KUALA JAMBI
DOI:
https://doi.org/10.61798/wjpe.v5i1.523Keywords:
manajemen budaya religius, pembiasaan, karakter religius, anak usia dini, pendidikan IslamAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan karakter religius pada anak usia dini yang belum sepenuhnya terkelola secara sistematis dalam praktik pendidikan. Studi ini bertujuan untuk menganalisis manajemen budaya religius berbasis pembiasaan dalam pembentukan karakter anak usia dini di PAUD Al-Ishlah Kuala Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan 12 informan yang terdiri atas guru dan orang tua, serta teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya religius telah terintegrasi dalam kegiatan harian melalui pembiasaan seperti doa, salam, hafalan, dan praktik ibadah, dengan perencanaan dan pelaksanaan yang cukup konsisten, namun evaluasi masih bersifat informal berbasis pengamatan perilaku. Temuan juga mengidentifikasi hambatan berupa keterbatasan kompetensi guru, fasilitas, dan keterlibatan orang tua. Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan pembentukan karakter religius tidak hanya ditentukan oleh intensitas kegiatan, tetapi oleh kualitas manajemen yang sistematis, kolaboratif, dan berkelanjutan antara sekolah dan keluarga.
Downloads
References
Amanah, S. K., & Istingadah, I. (2025). Pembentukan Moral Remaja Melalui Teori Habitus Pierre Bourdieu Dalam Perspektif Psikologi Pendidikan Islam. Journal of Transdisciplinary Studies in Religion and Education, 1(1), 11-21. https://doi.org/10.63321/jtsrev1i1.110
Amirudin, N., Sutiah, M. P., & Marno, M. A. (2025). HIDDEN CURRICULUM: Membentuk Karakter Religius Siswa di Sekolah Agama dan Umum. PT Penerbit Qriset Indonesia.
Anugrah, M. L., Konaatussya’adah, S., & Mulyeni, S. (2025). Implementasi Manajemen Pendidikan Agama Islam Berbasis Poac terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa di SMP Plus Qurrota A’yun Garut. JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 3(02), 1665-1676. https://doi.org/10.70294/jimu.v3i02.942
Arthur, J., Kristjánsson, K., Walker, D., Sanderse, W., & Jones, C. (2015). Character education in UK schools. Jubilee Centre for Character and Virtues.
Bali, M. M. E. I., & Susilowati, S. (2019). Transinternalisasi nilai-nilai kepesantrenan melalui konstruksi budaya religius di sekolah. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 16(1), 1-16. https://doi.org/10.14421/jpai.jpai.2019.161-01
Berkowitz, M. W., & Bier, M. C. (2004). Based character education. The Annals of the American Academy of Political and Social Science, 591(1), 72-85. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0002716203260082
Cahyadi, A. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islam Dalam Kehidupan Sehari-Hari (Telah Literatur Kajian Teks Dan Konteks). Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO), 2(1), 393-401. https://doi.org/10.62567/micjo.v2i1.407
Dari, P. W., Lestari, S. D., & Susanti, U. V. (2025). Manajemen Pemasaran Lembaga PAUD: Menerapkan Pembiasaan Nilai Moral dan Agama untuk Meningkatkan Perilaku Belajar Anak. Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 119-127. https://doi.org/10.70437/edusiana.v3i1.1168
Dini, J. P. A. U. (2023). Penanaman nilai karakter religius melalui pembiasan morning activity pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5495-5505. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5071
Fajri, N., Ardianto, A., & Sholihah, M. (2025). Menumbuhkan Budaya Religius: Pendekatan Guru PAI dalam Pendidikan Karakter. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 21(2), 109-120. https://doi.org/10.54069/attaqwa.v21i2.972
Faozi, A. (2024). Manajemen Pendidikan Karakter Terintegrasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Nur Iman Mlangi Gamping Sleman (Doctoral dissertation, Universitas Islam Indonesia).
Ilmi, A. M., & Sholeh, M. (2021). Manajemen kepala sekolah dalam mewujudkan budaya religius di sekolah Islam. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 389-402. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen-pendidikan/article/view/39485
Inawati, A. (2017). Strategi pengembangan moral dan nilai agama untuk anak usia dini. Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 3(1), 51-64. https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/alathfal/article/view/1422/1257
Indiarti, K., Masyhuri, M., Islamiyah, D. F., & Prasetya, B. (2026). Pengaruh Kepemimpinan Spiritual Kepala Sekolah Terhadap Budaya Religius Sekolah Menengah Pertama: Pendekatan Kuantitatif Dengan Analisis Regresi Linier Sederhana. ARSEN: Jurnal Penelitian Pendidikan, 3(2), 94-108. https://journal.unwira.ac.id/index.php/ARSEN/article/view/5083/1452
Kartika, I., Kuswandi, S., Herawati, S., & Ropitasari, A. (2023). Manajemen pembelajaran pendidikan agama Islam dalam mewujudkan karakter religius pada peserta didik. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(001). https://doi.org/10.30868/ei.v12i001.6609
Lickona, T. (1992). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam.
Makmun, S., & Fatimah, S. (2024). Manajemen Pembelajaran Agama Islam Berbasis Teknologi dalam Penguatan Karakter Religius Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan. An-Nidzam: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam, 11(1), 156-166. https://doi.org/10.33507/an-nidzam.v11i1.2773
Muhammad, D. H., & Tobroni, T. (2024). Kebijkan penguatan pendidikan islam pada anak usia dini: studi analisis implementasi dan model integratif. Benchmarking, 8(2), 157-168. https://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/benchmarking/article/viewFile/23876/9855
Muzaki, R. (2025). Dampak Program Kampus Mengajar Terhadap Pengembangan Karakter Confident, Communicative, dan Uswah Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Islam UII Yogyakarta (Doctoral dissertation, Universitas Islam Indonesia).
Rahmah, S., & Prasetyo, M. A. M. (2022). Urgensitas Nilai Pendidikan Agama Islam Dan Lingkungan Pendidikan Dalam Membentuk Budaya Religius. Hikmah Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 133-116. https://repository.uinsuna.ac.id/id/eprint/36/
Salsabila, S. (2026). Menanamkan Nilai, Membentuk Karakter: Eksplorasi Praktik Ibadah dalam Kehidupan Anak Usia Dini. Reflektiva: Journal of Classroom Action Research, 1(1), 34-44. https://ejournal.darulfaizin.or.id/index.php/reflektiva/article/view/20
Sholihah, N. A. (2026). Menanam Nilai Sejak Dini: Proses Pembentukan Karakter Anak dalam Kehidupan Sehari-hari. Reflektiva: Journal of Classroom Action Research, 1(1), 23-33. https://ejournal.darulfaizin.or.id/index.php/reflektiva/article/view/21
Suwartini, S. (2017). Pendidikan karakter dan pembangunan sumber daya manusia keberlanjutan. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 4(1). https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/trihayu/article/view/2119/0
Turohmah, F. (2025). Implementasi Etika Perspektif Imam Al Ghazali Dalam Strategi Pembelajaran Guru pai di smk Farmasi Majenang Kabupaten Cilacap (Master's thesis, Universitas Islam Negeri Saifuddin Zuhri (Indonesia)).
Widianti, Y., & Perdana, P. I. (2024). Peran pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter religius siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa, 2(6), 13-25. https://doi.org/10.54066/jikma.v2i6.2738
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Linda Alfi Khoiriyah, Khoirotul Muslimah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
