Analisis Peran Ayah Dalam Pembentukan Sikap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun Di TK IT Al-Madani Terong Tawah
DOI:
https://doi.org/10.61798/wjpe.v5i4.1442Keywords:
Peran ayah, Kemandirian anak, Anak sia dini, Penelitian kualitatifAbstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran ayah dalam pembentukan sikap kemandirian anak usia 5–6 tahun di TK IT Al-Madani Terong Tawah. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan empat orang ayah sebagai informan utama dan seorang guru Kelompok B sebagai informan pendukung. Data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur dan dokumentasi pendukung, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijaga dengan menelaah informasi secara tekun, membandingkan keterangan ayah dan guru, serta memeriksa dokumentasi yang tersedia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran ayah mencakup keterlibatan langsung, kehadiran dan ketersediaan, tanggung jawab pengasuhan, kasih sayang dan perhatian, aturan dan disiplin, keteladanan, serta dukungan perkembangan. Kemandirian anak tergambar melalui aktivitas sehari-hari, pengambilan keputusan sederhana, kepatuhan terhadap aturan, tanggung jawab, pengelolaan emosi, percaya diri, interaksi sosial, dan kemampuan mengemukakan pendapat. Hambatan yang ditemukan meliputi keterbatasan waktu karena pekerjaan, penggunaan gawai, pengaruh lingkungan, dan kebutuhan anak yang berbeda-beda terhadap bantuan.
Downloads
References
Brewer, J. A. (2001). Introduction to early childhood education: Preschool through primary grades (4th ed.). Allyn & Bacon.
Dubowitz, H., Black, M. M., Cox, C. E., Kerr, M. A., Litrownik, A. J., Radhakrishna, A., English, J., Schneider, M., & Runyan, D. K. (2001). Father involvement and children’s functioning at age 6 years: A multisite study. Child Maltreatment, 6(4), 300–309.
Fahruddin, F., & Astini, B. N. (2018). Pelatihan program parenting untuk meningkatkan profesionalisme guru PAUD di Kota Mataram tahun 2018. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 1(1), 37–44. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v1i1.206
Febrianti, M. A., Habibi, M., Nurhasanah, & Rachmayani, I. (2022). Peran orang tua dalam menanamkan kedisiplinan pada anak usia dini di masa pandemi COVID-19 di Desa Santong Mulia Kabupaten Lombok Utara tahun 2021–2022. Jurnal Mutiara Pendidikan, 2(1), 28–33. https://doi.org/10.29303/jmp.v2i1.3511
Harahap, T. E., Khadijah, & Sitorus, A. S. (2022). Pola asuh orang tua buruh tani dalam menanamkan perilaku ibadah anak di masa pandemi. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6569–6582.
Hardiningrum, A., Shari, D., Rihlah, J., & Rulyansah, A. (2024). Keterlibatan ayah dalam pengasuhan anak usia dini. KIDDO: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(2), 410–423.
Hedo, D. J. P. K. (2020). Father involvement di Indonesia. Airlangga University Press.
Hidayati, F., Kaloeti, D. V. S., & Karyono. (2011). Peran ayah dalam pengasuhan anak. Jurnal Psikologi Undip, 9(1), 1–10.
Kato, K., Ishii-Kuntz, M., Makino, K., & Tsuchiya, M. (2002). The impact of paternal involvement and maternal childcare anxiety on sociability of three-year-olds: Two cohort comparison. The Japanese Journal of Developmental Psychology, 13(1), 30–41.
Karta,I,W.,Wahab,A.D.A.,&Sriwarthini,N.L.P.N.(2026). Parenting styles of single parents and the foundation of social and emotional development in early childhood.Jurnal pedagogi dan pembelajaran ,9(1),21-29.
Khaer, N. M., Jaelani, A. K., & Tahir, M. (2024). Penerapan pendidikan karakter pada anak usia dini di TK Islam Ash-Shibgoh di Desa Kalijaga tahun 2024. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 355–366. https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.19131
Khasanah, B. L., & Fauziah, P. (2021). Pola asuh ayah dalam perilaku prososial anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 909–922.
McBride, B. A., Schoppe, S. J., & Rane, T. R. (2002). Child characteristics, parenting stress, and parental involvement: Fathers versus mothers. Journal of Marriage and Family, 64(4), 998–1011.
Ngewa, H. M. (2021). Peran orang tua dalam pengasuhan anak. EDUCHILD (Journal of Early Childhood Education), 1(1), 96–115.
Parmanti, & Purnamasari, S. E. (2015). Peran ayah dalam pengasuhan anak. InSight, 17(2), 81–90.
Pleck, J. H. (2010). Paternal involvement: Revised conceptualization and theoretical and empirical implications. Journal of Family Theory & Review, 2(3), 179–191.
Purwindarini, S. S., Hendriyani, R., & Deliana, S. M. (2014). Pengaruh keterlibatan ayah dalam pengasuhan terhadap prestasi belajar anak usia sekolah. Developmental and Clinical Psychology, 3(1), 59–65.
Rizkyani, F., Adriany, V., & Syaodih, E. (2019). Kemandirian anak usia dini menurut pandangan guru dan orang tua. EDUKIDS: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini, 16(2), 122–129.
Soetjiningsih. (1995). Tumbuh kembang anak. EGC.
Steinberg, L. (2001). Adolescence (6th ed.). McGraw-Hill Education.
Stolz, H. E., Barber, B. K., & Olsen, J. A. (2005). Toward disentangling fathering and mothering: An assessment of relative importance. Journal of Marriage and Family, 67(4), 1076–1092.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Teitler, J. O. (2001). Father involvement, child health and maternal health behavior. Children and Youth Services Review, 23(4), 403–425.
Uswari, I., Habibi, M., Jaelani, A. K., & Fahruddin. (2023). Meningkatkan keterampilan sosial anak melalui metode bermain peran makro pada kelompok B TK Dharma Wanita 1 Batujai Kabupaten Lombok Tengah. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(4), 2318–2323. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i4.1709
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Baiq Wulan Van Hooff, Muazar Habibi, Abdul Kadir Jaelani, Aulia Dwi Amalina Wahab
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
