PENGARUH KEGIATAN KOLASE BERBANTUAN BAHAN ALAM AMPAS KELAPA TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK B USIA DINI
DOI:
https://doi.org/10.61798/wjpe.v5i3.1146Keywords:
Anak Usia Dini, bahan alam, ampas kelapa, motorik halus anakAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan kolase berbantuan bahan alam ampas kelapa terhadap perkembangan motorik halus anak kelompok B di TK Widya Guna Madenan. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian quasi eksperimen (Quasi Experimental Design) menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 24 anak kelompok B di TK Widya Guna Madenan. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik random sampling dengan cara undian (lotre), yang terdiri dari yang terdiri dari 16 anak kelompok B4 sebagai kelompok eksperimen dan 16 anak kelompok B3 sebagai kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberikan perlakuan melalui kegiatan kolase berbantuan bahan alam ampas kelapa, sedangkan kelompok kontrol diberikan pembelajaran dengan kegiatan yang biasa diterapkan oleh guru. Hal tersebut dibuktikan melalui pengujian hipotesis dengan uji-t independent sample t-test yang menunjukkan hasil bahwa nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 yang berarti bahwa nilai signifikansi yang diperoleh kurang dari 0,05 dimana 0,000 < 0,05. Sesuai dengan ketentuan uji-t maka H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kegiatan kolase berbantuan bahan alam ampas kelapa terhadap perkembangan motorik halus anak kelompok B di TK Widya Guna Madenan
Downloads
References
Adilla, F. N. (2023). Penerapan kegiatan Kolase Melalui Bahan Alam Untuk Meningkatkan Motorik Halus Pada Anak Kelompok B di RA DDI PALIRANG Kecamatan Patampanua Kabupaten. Skripsi. IAIN Parepare.
Akhlaqunisa, A. (2024). Kegiatan Kolase Berbahan Cangkang Telur Dalam Peningkatan Motorik Halus Pada Anak Usia 3-4 Tahun Di Kb Pos Paud Melati Klidang Lor Kecamatan Batang Kabupaten Batang. Skripsi. Universitas Ivet. Semarang.
Andarini, D. (2024). Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Aktivitas Kolase di Kelompok B TK Salafiyah Moga I, Kecamatan Moga, Kabupaten Pemalang, Semester I Tahun Ajaran 2021/2022. Audience: Jurnal Pendidikan dan Pengembangan Anak , 3 (1), 11-24.
Ansya, Y. A. U., & Salsabilla, T. (2025). Membangun Pemahaman Sains Sejak Dini. Jawa Tengah: Cahya Ghani Recovery.
Arisasmita, R., Ulfiana, S., & Ajeng Kemala Putri, D. (2025). Meningkatkan Kreativitas Melalui Kegiatan Kolase pada Anak di Desa Lampisang Tunong Kecamatan Seulimum Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Ikhlas Mengabdi (JIM), 2(1), 166-171.
Astawa, I. M. S., & Tahir, M. (2023). Penerapan Kegiatan Bermain Kolase Menggunakan Bahan Alam untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak. Journal of Classroom Action Research, 5(2), 65-72.
Astawa, I. M. S., & Tahir, M. (2023). Penerapan Kegiatan Bermain Kolase Menggunakan Bahan Alam untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak. Journal of Classroom Action Research, 5(2), 65-72.
Aulia, K. (2025). Upaya Guru dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Lembar Kerja Montase di RA Terpadu Al-Huda Branti. Skripsi. IAIN Metro Lampung.
Damayanti, I. (2025). Penguatan Imajinasi Anak Melalui Kegiatan Seni di PAUD. Arunika Widya: Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah, 1(1), 7-13.
Hariska, H. (2023). Kreativitas Kegiatan Kolase dengan Menggunakan Bahan Alam untuk Meningkatkan Kemampuan Seni Anak Usia Dini (AUD) Kelompok B di TK PGRI Malino Kabupaten Enrekang. Skripsi. IAIN Parepare).
Hidayat, W., Halifah, S., & Zainuddin, L. (2022). Pemanfaatan Media Rainbow Walking Water dan Ampas Kelapa Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Pada Anak. Paudia, 11(1), 443-458.
Iskandar, B., Hashipah, H., & Zulaeha, V. S. (2024). Integrasi Lingkungan dalam Pembelajaran Matematika: Studi Literatur Pembelajaran Konstektual Berbasis Lingkungan bagi Anak Usia Dini. jurnal PAUD agapedia, 8(2), 243-252.
Jannah, N. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini di PAUD IT Pelita Hati Kota Palu. Skripsi. Universitas Islam Negeri Datokarama Palu.
Laelliah, S. N., Febriani, F. A., Filzannah, S. S., Wati, S., & Fitria, E. (2024). Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Kolase Menggunakan Media Ampas Kelapa. Jurnal Binagogik, 12(1), 1-11.
Lexy, J. M. (2002). Metode penelitian kualitatif. Bandung: Rosda Karya.
Liani, P. N., Ambarwati, H., & Tristya, I. (2023). Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus dan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 1(2), 71-101.
Lubis, N. H., Wahyuni, A., & Daulay, A. M. (2025). Analisis Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase di RA Darussalam Kota Siantar. Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 95-108.
Purtikayeni, N. K., Wahyuni, I. G. A. D., & Windayani, N. L. I. (2022). Implementasi Teknik Kolase Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Di Tk Widya Kumara Desa Munduktemu Kecamatan Pupuan Kabupaten Tabanan. Nawasena: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1).
Qalbu, N. N., MUSI, M. A., & KURNIA, R. (2023). Pengaruh Kegiatan Banana Froods Stamping Dengan Bahan Alam Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Di TK Sorowako. Edukids: Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 80-91.
Rahmah, N. W., & Aly, H. N. (2023). Penerapan teori behaviorisme dalam pembelajaran. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 6(1), 89-100.
Ramadani, D. A. (2023). Peningkatan kemampuan motorik halus pada anak usia dini melalui media finger painting di TK Sapokat Kecamatan Angkola Timur Kabupaten Tapanuli Selatan. Skripsi. UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
Rizka, S. M. (2023). Strategi Guru Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Pemanfaatan Bahan Alam. Jurnal Golden Age, 7(1).
Shafira, F., & Setyowati, S. (2023). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus melalui Permainan Melipat Pada Kelompok B TK Negeri Pembina I Mojosari. Journal on Education, 6(1), 848-855.
Siagian, N. W., (2024). Pengaruh Penggunaan Kolase Terhadap Peningkatan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di RA Datul Ulum Sadabuan. Skripsi. Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
Windayani, N. L. I., Dewi, N. W. R., Yuliantini, S., Widyasanti, N. P., Ariyana, I. K. S., Keban, Y. B., ... & Ayu, P. E. S. (2021). Teori dan aplikasi pendidikan anak usia dini. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Windayani, N. L. I. (2023). Pelatihan Pengembangan Alam Sekitar sebagai Media Belajar Sains untuk Anak Usia Dini. Educemara: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 26-31. Vol. 1 No. 1 (2023): Educemara: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Windayani, N. L. I., & Wisudayanti, K. A. (2024). Buku Monograf Mengidentifikasikan Tradisi Dan Sains: Segehan Panca Warna Dalam Pembelajaran Anak usia dini (Membangun Fondasi Kognitif Dan Keterampilan Proses). Malang: PT. Literasi Nusantara Abadi Group
Windayani, N. L. I., & Widyasanti, N. P. (2025). The Effectiveness of Character-Integrated Quantum Learning on Students' Learning Motivation in Early Childhood Science Courses. International Journal of Elementary Education, 9(2), 189-197.https://doi.org/10.23887/ijee.v9i2.95790
Windayani, N. L. I., Dewi, N. W. R., Yuliantini, S., Widyasanti, N. P., Ariyana, I. K. S., Keban, Y. B., ... & Ayu, P. E. S. (2021). Teori dan aplikasi pendidikan anak usia dini. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Wisudayanti, K. A. 2020. Peningkatan Motorik Halus Anak Usia Dini di Era Revolusi Industri 4.0. Widya Kumara: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 59-67.
Yatiran, M. (2025). Peningkatan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menggunting Di Kb Pelita Hati Bolaang Mongondow Timur. Skripsi. IAIN Manado.
Yusuf, R. N., Khoeri, N. S. T. A. A., Herdiyanti, G. S., & Nuraeni, E. D. (2023). Pentingnya pendidikan anak usia dini bagi pertumbuhan anak. Plamboyan Edu, 1(1), 37-44. DOI: https://doi.org/10.59841/glory.v2i2.871
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ni Luh Putu Ana Pelianti, Ni Luh Ika Windayani , Kadek Ari Wisudayanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
