Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak Usia Dini 5-6 Tahun Di Dusun Rante Paccu

Authors

  • Tirani Anton Universitas Muhammadiyah Palopo
  • Rahmatia Rahmatia Universitas Muhammadiyah Palopo
  • Wahyuni Ulpi Universitas Muhammadiyah Palopo

DOI:

https://doi.org/10.61798/wjpe.v5i3.1119

Keywords:

Anak Usia Dini, Kemandirian anak, Pola Asuh Orang Tua

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola asuh orang tua terhadap kemandirian anak usia 5–6 tahun di Dusun Rante Paccu, Desa Baebunta, Kecamatan Baebunta, Kabupaten Luwu Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian yaitu orang tua yang memiliki anak usia 5–6 tahun. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara, sedangkan analisis data dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pengasuhan orang tua yang diterapkan bervariasi, meliputi pola pengasuhan demokratis, otoriter, dan permisif. Pola asuh demokratis cenderung memberikan dampak positif terhadap perkembangan kemandirian anak, yang ditunjukkan melalui kemampuan anak dalam mengurus kebutuhan dirinya sendiri, bertanggung jawab terhadap tugas-tugas sederhana, serta mampu mengambil keputusan sesuai dengan tahap perkembangan usianya. Sebaliknya, pola asuh otoriter dan permisif kurang mendukung perkembangan kemandirian anak karena menyebabkan anak bergantung pada Arahan orang tua atau kurang memiliki kendali diri dan tanggung jawab. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pola asuh orang tua memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk dan mengembangkan kemandirian anak usia dini. Penerapan pola asuh yang tepat, konsisten, dan disertai dengan bimbingan serta kasih sayang yang seimbang menjadi faktor utama dalam menumbuhkan kemandirian anak usia 5–6 tahun.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alucyana, A. (2021). Hubungan Pola Asuh Demokratis Orang Tua Dengan Kemandirian Siswa. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(2), 106–114.

Handayani, R. (2021). Karakteristik Pola-Pola Pengasuhan Anak Usia Dini dalam Keluarga. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 159–168.

Makassar, U. N., Siswanti, D. N., Makassar, U. N., Ansar, W., & Makassar, U. N. (2023). Pengaruh pola asuh demokratis terhadap kepercayaan diri pada remaja.

Metodologi, S. (2023). KUALITATIF : MEMAHAMI KARAKTERISTIK PENELITIAN SEBAGAI METODOLOGI. 11(2), 341–348.

Nurfitri, T. (2021). Pola Asuh Demokratis Dalam Menumbuhkan Kemandirian Anak. Jurnal Tunas Siliwangi, 7(1), 2581–0413.

Pekalongan, D. I. I. (2022). Ulumuddin : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman. 12, 107–118.

Qotrunnada, L., & Darmiyanti, A. (2024). Pengaruh Pola Asuh Permisif terhadap Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(3), 13. https://doi.org/10.47134/paud.v1i3.565

Rohayani, F., Murniati, W., Sari, T., & Fitri, A. R. (2023). Pola Asuh Permisif dan Dampaknya Kepada Anak Usia Dini (Teori dan Problematika). Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 25–38.

Sari, D. R., & Rasyidah, A. Z. (2020). Peran Orang Tua Pada Kemandirian Anak Usia Dini. Early Childhood : Jurnal Pendidikan, 3(1), 45–57. https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v3i1.441

Satrianingrum, A. P., Setyawati, F. A., Psikologi, P. S., & Yogyakarta, U. N. (2021). PERBEDAAN POLA PENGASUHAN ORANG TUA PADA ANAK USIA DINI DITINJAU DARI BERBAGAI SUKU DI INDONESIA : KAJIAN LITERATUR Program Studi S2 Pendidikan Anak Usia Dini , Universitas Negeri Yogyakarta 1. 16(1), 25–34.

Supriani, Y., Arifudin, O., & Kartika, I. (2023). Partisipasi orang tua dalam pendidikan anak usia dini. 1(1), 95–105.

Volume, J., Tahun, N., Pendidikan, J., & Framanta, G. M. (2020). Research & Learning in Primary Education: Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Kepribadian Anak. 2.

Downloads

Published

2026-08-01

How to Cite

Anton, T., Rahmatia, R., & Ulpi, W. (2026). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak Usia Dini 5-6 Tahun Di Dusun Rante Paccu. Walada: Journal of Primary Education, 5(3), 3799–3781. https://doi.org/10.61798/wjpe.v5i3.1119