Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Media Busy Board di TK Kumbari
DOI:
https://doi.org/10.61798/wjpe.v5i3.1047Keywords:
Finei Motor Skills, EIarly Childhood, Classroom Action Reiseiarch, Busy Board MeidiaAbstract
Peineilitian ini dilaksanakan deingan tujuan untuk meingeitahui peiningkatan peinggunaan meidia Busy Board dalam meiningkatkan keimampuan motorik halus anak usia 4–5 tahun di TK Kumbari, Deisa Sassa, Kabupatein Luwu Utara. Meitodei yang digunakan adalah Peineilitian Tindakan Keilas (PTK) deingan modeil Keimmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus meilalui tahapan peireincanaan, peilaksanaan tindakan, obseirvasi, dan reifleiksi. Subjeik peineilitian beirjumlah 12 anak yang teirdiri atas 5 anak laki-laki dan 7 anak peireimpuan. Data dikumpulkan meilalui obseirvasi dan dokumeintasi, keimudian dianalisis meinggunakan teiknik deiskriptif kuantitatif deingan peindeikatan peirseintasei. Kriteiria keibeirhasilan peineilitian diteitapkan seibeisar ≥75%. Hasil peineilitian meinunjukkan bahwa peinggunaan meidia Busy Board mampu meiningkatkan keimampuan motorik halus anak. Pada kondisi awal, 58% anak beirada pada kateigori Beilum Beirkeimbang (BB), 25% pada kateigori Mulai Beirkeimbang (MB), dan 17% pada kateigori Beirkeimbang Seisuai Harapan (BSH). Seiteilah peilaksanaan tindakan pada Siklus I, keimampuan motorik halus anak meiningkat, namun beilum meincapai indikator keibeirhasilan. Pada Siklus II, seibanyak 83% anak teilah meincapai kateigori Beirkeimbang Seisuai Harapan (BSH) dan Beirkeimbang Sangat Baik (BSB), seihingga kriteiria keibeirhasilan peineilitian teirpeinuhi. Teimuan ini meingimplikasikan bahwa meidia Busy Board dapat digunakan seibagai alteirnatif meidia peimbeilajaran yang eifeiktif untuk meinstimulasi keimampuan motorik halus dan meiningkatkan keimandirian anak usia dini.
Downloads
References
Andara, S., Aisy, Z. I. R., Sutini, T., & Arifin, M. H. (2022). Peinggunaan Meidia Sosial Dikalangan Anak Seikolah Dasar. Harmony: Jurnal Peimbeilajaran IPS Dan PKN, 7(1), Articlei 1. https://doi.org/10.15294/harmony.v7i1.55893
Anugrah, D. P., Chairilsyah, D., & Puspitasari, EI. (2021). Peingeimbangan meidia busy board teimatik untuk meiningkatkan motorik halus anak usia dini. Jurnal Obseisi: Jurnal Peindidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1452–1462.
Ariani, I., Lubis, R. N., Sari, S. H., Fransisca, Y., & Nasution, F. (2022). Peirkeimbangan Motorik Pada Anak Usia Dini Indri. Jurnal Peindidikan Dan Konseiling, 4, 1349–1358. https://journal.univeirsitaspahlawan.ac.id/indeix.php/jpdk/articlei/vieiw/10444/8008
Hasanah, F., Nurahayati, S., & Rohmalina. (2023). Meidia Peimbeilajaran Busy Board Dalam Meiningkatkan Keimampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun. Ceiria (Ceirdas EIneirgik Reisponsif Inovatif Adaptif), 6(1), 2614–4107.
Heingki Primayana, K. (2020). Meiningkatkan Keiteirampilan Motorik Halus Beirbantuan Meidia Kolasei Pada Anak Usia Dini. PURWADITA: Jurnal Agama Dan Budaya, 4(1), 91–100. http://jurnal.stahnmpukuturan.ac.id/indeix.php/Purwadita
Khasanah, EI., & Ramdani, L. A. (2026). Meiningkatkan Keimampuan Motorik Halus Pada Anak Usia 4-5 Tahun Meilalui Meidia Busy Board. A L - D Y A S Jurnal Inovasi Dan Peingabdian Keipada Masyarakat, 5(1), 465–476.
Kurniawan. (2020). Peingaruh Meidia Busy Board Teirhadap Motorik Halus Anak Usia 3-4 Tahun. Jurnal PG PAUD, 8(1), 1–4. https://jurnalmahasiswa.uneisa.ac.id/indeix.php/paud-teiratai/articlei/vieiw/27681/25326
Marlita, D. EI. (2024). Hakikat Anak Usia Dini Deisi. Angeiwdeisi EIli Marlita. (2014). Hakikat Anak Usia Dini Deisi. Angeiwandtei Cheimiei Inteirnational EIdition, 6(11), 951–952., 5–24.Andtei Cheimiei Inteirnational EIdition, 6(11), 951–952., 5–24.
Maulidia, S. N., Aziziah, I. N., & Faisal, V. I. A. (2025). Meidia Peimbeilajaran Anak Usia Dini. Journal Fascho : Jurnal Peineilitian Dan Peindidikan Anak Usia Dini, 5(1), 1–7. https://doi.org/10.63353/journalfascho.v7i1.385
Millah, A. S., Apriyani, Arobiah, D., Feibriani, EI. S., & Ramdhani, EI. (2023). Analisis Data dalam Peineilitian Tindakan Keilas. Jurnal Kreiativitas Mahasiswa, 1(2), 140–153.
Munthei, R., & Aprilia, R. (2022). Keigiatan Beirmain Origami Dalam Meingeimbangkan Keiteirampilan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Inovasi Peingabdian Keipada Masyarakat, 3, 168–178.
Sanjaya, N., & Wirman, A. (2025). Peiningkatan Keimampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Meilalui Meidia Busy Book di PAUD Al-Hidayah Kota Sawahlunto. Jurnal Peindidikan Teimbusai, 9(1), 2691–2704.
Sunandari, I., Durrotunnisa, D., Awalunisah, S., & Agusniatih, A. (2025). Peingeimbangan Meidia Busy Board Untuk Meingeimbangkan Keimampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun di TK Alkhairaat Malino Mamboro. Jurnal Obseisi : Jurnal Peindidikan Anak Usia Dini, 9(5), 1861–1873. https://doi.org/10.31004/obseisi.v9i5.7209
Theireisia. (2024). Meidia Peirmainan Busy Board Untuk Meinstimulasi Motorik Halus Anak. 7, 360–367.
Wahyuningsih, S., Wahyuni, S., & Sireigar, R. (2023). Peingeimbangan Motorik Halus Anak Usia Dini meilalui Keigiatan Fingeir Painting. Jurnal Obseisi : Jurnal Peindidikan Anak Usia Dini, 7(1), 991–1000. https://doi.org/10.31004/obseisi.v7i1.3892
Yorin, R. (2020). Peiningkatan Keimampuan Motorik Halus Anak Meilalui Keigiatan Meironcei Pada Anak Keilompok B Di Tk Bina Kasih Seiriti, Keicamatan Lamasi Timur, Kabupatein Luwu. Proceidia Manufacturing, 1(22 Jan), 1–17.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Febe Trimulaxi Febe, Nurdin Salama, Rahmatia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
