Pengaruh Permainan Tradisional Engklek terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Widya Karya Penuktukan

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan permainan tradisional Engklek terhadap peningkatan perkembangan motorik kasar anak usia dini kelompok B (usia 5-6 tahun) di TK Widya Karya Penuktukan, guna mengatasi permasalahan rendahnya koordinasi gerak, keseimbangan, serta kepercayaan diri anak akibat kurangnya stimulasi fisik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain quasi-experimental berbentuk posttest-only control group design. Sampel dipilih menggunakan teknik sampling jenuh yang melibatkan 52 anak, terbagi menjadi kelompok eksperimen yaitu B1 dengan 26 anak yang diberikan perlakuan permainan Engklek sebanyak enam kali, dan kelompok kontrol yaitu B2 dengan 26 anak yang mengikuti pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui observasi serta dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis independent samples t-test berbantuan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelompok, di mana kelompok eksperimen meraih nilai rata-rata post-test sebesar 26,76 (Kategori Berkembang Sangat Baik), sedangkan kelompok kontrol hanya sebesar 20,76 (Kategori Mulai Berkembang). Uji hipotesis menghasilkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, yang membuktikan bahwa permainan Engklek berpengaruh nyata dalam memperkuat otot kaki, kelincahan, dan keseimbangan tubuh dinamis anak. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi permainan tradisional yang edukatif dan rekreatif seperti Engklek sangat efektif sebagai solusi strategis pembelajaran PAUD untuk menstimulasi motorik kasar secara bermakna melalui pengalaman langsung berbasis teori konstruktivisme, sekaligus melestarikan nilai budaya lokal.