Ambiguitas Karakter Tokoh I Lijah-Lijah: Analisis Geguritan I Lijah-Lijah sebagai Refleksi Pendidikan Karakter

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan bentuk ambiguitas karakter tokoh Wayan Lijah-Lijah dalam karya sastra tradisional Bali Geguritan I Lijah-Lijah karya I Nyoman Anthasa (1978). Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk mengungkap refleksi nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung di balik kompleksitas moral tokoh tersebut bagi kehidupan masyarakat dan dunia pendidikan saat ini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis isi (content analysis). Data penelitian berupa kata, kalimat, dan kutipan pupuh yang menunjukkan dualisme karakter tokoh utama. Sumber data primer diperoleh dari dokumen naskah ketikan Geguritan I Lijah-Lijah koleksi Gedong Kirtya. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi kepustakaan, sedangkan analisis data menerapkan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Landasan teoretis yang digunakan adalah teori ambiguitas sastra William Empson dan teori pendidikan karakter Thomas Lickona. Hasil penelitian mengimplikasikan bahwa sastra tradisional tidak selalu menampilkan karakter hitam-putih yang kaku. Tokoh yang ambigu secara moral justru dapat dimanfaatkan oleh pendidik sebagai media diskusi kritis di kelas untuk melatih penalaran moral (moral knowing), kepekaan nurani (moral feeling), dan tindakan etis (moral action) peserta didik dalam menyikapi kompleksitas kehidupan nyata.